Дополнительная профессиональная программа для педагогов
Форма обучения
126 академических
часа
часа
Длительность
Заочная с применением ДОТ
Старт обучения
ежедневно
Документ
Удостоверение о повышении квалификации
УЧИМСЯ
БЕЗ СТРЕССА
Учимся без стресса
Дополнительная образовательная программа для взрослых
(педагоги)
(педагоги)
Форма обучения
126 академических часов
Длительность
Заочная с применением ДОТ
Начало обучения
Ежедневно
Документ
Удостоверение
о повышении квалификации
о повышении квалификации
Процесс цифровизации образования ведет к изменениям образовательного пространства во всех его составляющих: содержание образования, организация образовательного процесса, условия его реализации и результат, который должен привести к тому, чтобы наши ученики были успешными и конкурентоспособными.
Кому подойдут эти курсы
- Руководителям образовательных организаций
- Руководителям методических объединений
- Педагогическим работникам образовательных организаций
Всем специалистам образовательных организаций общего и дополнительного образования, кто заинтересован в получении новых знаний, направенных на формирование у школьников навыков жизни в цифровом мире и умений создавать цифровые проекты для своей будущей профессии в любой сфере деятельности
Почему стоит пройти курс
Программа повышения квалификации «На пути к цифровой школе» рассматривает:
• характеристики инновационных процессов в современном образовании,
• инновационные образовательные технологии как средство формирования
ключевых компетенций ученика 21 века,
• применение цифровых технологий с целью повышения эффективности процесса обучения,
• тренды в области внедрения цифровых технологий в образовательную деятельность,
• вопросы управления цифровой трансформацией школы (для руководителей)
Практико-ориентированная направленность курсов позволяет создать максимально
эффективные условия для развития профессиональных компетенций руководителей
и педагогических работников в процессе формирования цифровой школы.
В работе курсов принимают участие ученые и методисты ведущих педагогических
и классических вузов в области профессионального образования.
• характеристики инновационных процессов в современном образовании,
• инновационные образовательные технологии как средство формирования
ключевых компетенций ученика 21 века,
• применение цифровых технологий с целью повышения эффективности процесса обучения,
• тренды в области внедрения цифровых технологий в образовательную деятельность,
• вопросы управления цифровой трансформацией школы (для руководителей)
Практико-ориентированная направленность курсов позволяет создать максимально
эффективные условия для развития профессиональных компетенций руководителей
и педагогических работников в процессе формирования цифровой школы.
В работе курсов принимают участие ученые и методисты ведущих педагогических
и классических вузов в области профессионального образования.
Особенности курса
Курс разработан совместно с ведущими вузами Москвы
Преподаватели вузов принимали непосредственное участие в создании курса
Современные методики работы
Слушателям курса доступны видеолекции, презентационные материалы, конспекты лекций, задания для практической и самостоятельной работы, банк тестовых вопросов, информационно-методические материалы
Спикеры
Спикерами курса являются преподаватели ведущих вузов Москвы и ученые научных организаций
Контент
Содержание курса носит практико-ориентированный характер и знакомит слушателя с инструментами цифрового образования, методиками работы с электронными образовательными платформами и технологиями представления учебного материала в условиях современного образования
Программа курса
для педагогов
для педагогов
Раздел 1. Технологии представления учебного материала в условиях современного образования
Длительность: 6 ч Лекции: 6 ч Практические занятия: 0 ч
Длительность: 6 ч Лекции: 6 ч Практические занятия: 0 ч
1. Особенности, проблемы и перспективы использования цифровых технологий в современной школе
2. Интеграция цифровых технологий в сферу образования
3. Новые возможности современного образования. Дистанционное обучение в современных условиях
4. Использование технологий дополненной реальности в образовании
2. Интеграция цифровых технологий в сферу образования
3. Новые возможности современного образования. Дистанционное обучение в современных условиях
4. Использование технологий дополненной реальности в образовании
Раздел 2. STEM-образование в современной школе
Длительность: 6 ч Лекции: 2 ч Практические занятия: 4 ч
Длительность: 6 ч Лекции: 2 ч Практические занятия: 4 ч
1. Основные тенденции в развитии технологического образования в направлении STEAM-образования, как нового этапа развития школы
2. Практическая работа "Перевод учебного процесса в действующую модель STEAM, организация и методики внедрения
STEAM на всех ступенях обучения. Часть 1"
3. Практическая работа "Перевод учебного процесса в действующую модель STEAM, организация и методики внедрения
STEAM на всех ступенях обучения. Часть 2"
4. Практическая работа "Интеграция системы урочной и внеурочной деятельности, предпрофильных и профильных классов
в единую систему обучения и формирования метапредметных компетенций. Часть 1"
5. Практическая работа "Интеграция системы урочной и внеурочной деятельности, предпрофильных и профильных классов
в единую систему обучения и формирования метапредметных компетенций. Часть 2"
2. Практическая работа "Перевод учебного процесса в действующую модель STEAM, организация и методики внедрения
STEAM на всех ступенях обучения. Часть 1"
3. Практическая работа "Перевод учебного процесса в действующую модель STEAM, организация и методики внедрения
STEAM на всех ступенях обучения. Часть 2"
4. Практическая работа "Интеграция системы урочной и внеурочной деятельности, предпрофильных и профильных классов
в единую систему обучения и формирования метапредметных компетенций. Часть 1"
5. Практическая работа "Интеграция системы урочной и внеурочной деятельности, предпрофильных и профильных классов
в единую систему обучения и формирования метапредметных компетенций. Часть 2"
Раздел 3. Электронные образовательные платформы как фундамент нового образования
Длительность: 5 ч Лекции: 2 ч Практические занятия: 3 ч
Длительность: 5 ч Лекции: 2 ч Практические занятия: 3 ч
1. Информационно-образовательный портал "Российская электронная школа" (РЭШ) - школа без границ,
школа неограниченных возможностей
2. Практическая работа. Информационно-образовательный портал "Российская электронная школа" (РЭШ) - школа без границ, школа неограниченных возможностей
3. Лекция. Цифровые ресурсы и сервисы для школы ГК "Просвещение"
школа неограниченных возможностей
2. Практическая работа. Информационно-образовательный портал "Российская электронная школа" (РЭШ) - школа без границ, школа неограниченных возможностей
3. Лекция. Цифровые ресурсы и сервисы для школы ГК "Просвещение"
Раздел 4. Виртуальный практикум "Инструменты цифрового образования"
Длительность: 6 ч Лекции: 0 ч Самостоятельная работа: 6 ч
Длительность: 6 ч Лекции: 0 ч Самостоятельная работа: 6 ч
1. Практикум. Социальные сети в образовательной деятельности
2. Практикум. Видеоблоги в образовательной деятельности
3. Практикум. Инструменты для быстрого создания WEB-ресурсов
3. Практикум. Обучение робототехнике в виртуальных мирах
2. Практикум. Видеоблоги в образовательной деятельности
3. Практикум. Инструменты для быстрого создания WEB-ресурсов
3. Практикум. Обучение робототехнике в виртуальных мирах
Итоговая аттестация
Длительность: 1 ч
Длительность: 1 ч
Тестирование
Программа курса
для руководителей
для руководителей
Раздел 1. Управление цифровой цифровой трансформацией школы в условиях современного образования
Длительность: 4 ч Лекции: 4 ч Самостоятельная работа: 0 ч
Длительность: 4 ч Лекции: 4 ч Самостоятельная работа: 0 ч
1. Интеграция цифровых технологий в сферу образования
2. Особенности проблемы и перспективы использования цифровых технологий в современной школе
3. Новые возможности современного образования. Дистанционное обучение в современных условиях
2. Особенности проблемы и перспективы использования цифровых технологий в современной школе
3. Новые возможности современного образования. Дистанционное обучение в современных условиях
Раздел 2. Специфика управленческой деятельности в цифровой образовательной среде
Длительность: 11 ч Лекции: 6 ч Самостоятельная работа: 5 ч
Длительность: 11 ч Лекции: 6 ч Самостоятельная работа: 5 ч
1. Цифровизация организационно-управленческой деятельности. Информационная компетентность руководителя образовательной организации
2. Практическая работа "Информационная компетентность руководителя образовательной организации"
3. Лекция. Государственные (муниципальные) услуги в сфере образования в электронном виде
4. Практическая работа "Государственные (муниципальные) услуги в сфере образования в электронном виде"
5. Современные риски в управленческой деятельности в условиях цифрового образования и пути их
6. Правовые аспекты Интернета. Информационная безопасность образовательной организации
7. Практическое занятие «Правовые аспекты Интернета. Информационная безопасность образовательной организации»
8. Практическое занятие «Сетевой этикет. Основные правила и нормы»
2. Практическая работа "Информационная компетентность руководителя образовательной организации"
3. Лекция. Государственные (муниципальные) услуги в сфере образования в электронном виде
4. Практическая работа "Государственные (муниципальные) услуги в сфере образования в электронном виде"
5. Современные риски в управленческой деятельности в условиях цифрового образования и пути их
6. Правовые аспекты Интернета. Информационная безопасность образовательной организации
7. Практическое занятие «Правовые аспекты Интернета. Информационная безопасность образовательной организации»
8. Практическое занятие «Сетевой этикет. Основные правила и нормы»
Раздел 3. Использование в управленческой деятельности результатов исследований в области качества образования: международный, федеральный, региональный уровень
Длительность: 5 ч Лекции: 3 ч Самостоятельная работа: 2 ч
Длительность: 5 ч Лекции: 3 ч Самостоятельная работа: 2 ч
1. Международные исследования компетенций учителей. Участие Российской Федерации в международном исследовании компетенций учителей TALIS
2. Национальные исследования компетенций учителей
3. Практическое занятие «Исследования компетенций учителей»
4. Международное исследование читательской грамотности 15-летних обучающихся PISA-2018.
Обзор результатов российских учащихся
5. Практическое занятие «Задания международного исследования читательской грамотности
15-летних обучающихся PISA-2018»
2. Национальные исследования компетенций учителей
3. Практическое занятие «Исследования компетенций учителей»
4. Международное исследование читательской грамотности 15-летних обучающихся PISA-2018.
Обзор результатов российских учащихся
5. Практическое занятие «Задания международного исследования читательской грамотности
15-летних обучающихся PISA-2018»
Раздел 4. Инструменты цифрового образования
Длительность: 3 ч Лекции: 2 ч Самостоятельная работа: 1 ч
Длительность: 3 ч Лекции: 2 ч Самостоятельная работа: 1 ч
1. Информационно-образовательный портал «Российская электронная школа» (РЭШ) – школа без границ, школа неограниченных возможностей
2. Практическая работа «Информационно-образовательный портал «Российская электронная школа» (РЭШ) – школа без границ, школа неограниченных возможностей»
3. Цифровые ресурсы и сервисы для школы ГК «Просвещение»
2. Практическая работа «Информационно-образовательный портал «Российская электронная школа» (РЭШ) – школа без границ, школа неограниченных возможностей»
3. Цифровые ресурсы и сервисы для школы ГК «Просвещение»
Итоговая аттестация
Длительность: 1 ч
Длительность: 1 ч
Тестирование
Спикеры
Что вы получите в результате обучения
Педагоги
Инновационные образовательные технологии, способствующие формированию ключевых компетенций ученика 21 века
Методики применения цифровых технологий с целью повышения эффективности процесса обучения.
Тренды в области внедрения цифровых технологий
в образовательную деятельность
в образовательную деятельность
Практика работы с современными образовательными технологиями
Удостоверение о повышении квалификации установленного образца
Руководители
Новые модели управления образовательными организациями в условиях цифровой трансформации образования
Методики применения цифровых технологий с целью повышения эффективности процесса управления
Тренды в области внедрения цифровых технологий
в управление
в управление
Практика работы с инструментами цифровизации организационно-управленческой деятельности
Удостоверение о повышении квалификации установленного образца
По окончании курса вы получите удостоверение о повышении квалификации установленного образца
2000 руб.
* Мы предоставляем возможность приобретения курса юридическими лицами для своих сотрудников. Условия можно узнать по телефону +7 (495) 789-30-40 доб.4259
Стоимость обучения на курсе*
По вопросам
содержания курсов
содержания курсов
По вопросам оформления договоров с юр. лицами
Электронная почта